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《马原》+2021-2022-2+教学进度表

责任编辑:思教部管理 点击量: 发布日期:2022-05-13

广州华商学院《马克思主义基本原理》教学进度表    

2021 2022学年度第二学期)    

 

填表日期:2022225  

课程名称      

马克思主义基本原理      

课程编号      

0200013      

课程性质      

公共必修课      

周学时      

3      

总学时      

54      

学分      

3      

授课专业班级      

2021级本科各专业、2019级专升本各专业      

学生人数      


主讲教师      


职称      


所在单位      

马克思主义学院      

教学目的与教学改革设想:      

《马克思主义基本原理》是全院本科各专业学生的公共必修课。《马克思主义基本原理》作为高校思想政治理论课程体系的主干课程,是一门系统讲授马克思主义基本理论的课程,涵盖了包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个重要组成部分在内的全部重要内容。本课程的目的与要求是通过教学,帮助学生较系统地掌握马克思主义的基本概念、基本观点、原理、方法和批判精神,树立马克思主义的科学世界观、历史观、人生观、价值观,培养、提高理论思维素质和实践能力、分析问题和解决问题的能力,更好地理解和掌握邓小平理论、“三个代表”思想、习近平新时代中国特色社会主义思想所揭示的科学真理,为培养高素质的人才奠定扎实的理论基础。      

使用教材:      

《马克思主义基本原理》(2021年版),马克思主义理论研究和建设工程重点教材,马克思主义基本原理概论编写组,2021年高教出版社。      

主要参考书:      

1、 张成诗等:《马克思主义基本原理》,汕头大学出版社2005年版      

2、《马克思主义基本原理概论学习指导》,华南理工大学出版社2009年版。      

3、马克思恩格斯:《共产党宣言》(重点学习)      

4、马克思:《资本论》第一卷(节选)      

5、《习近平谈治国理政》,外文出版社2014年版;《习近平谈治国理政》第二卷,外文出版社2017年版      

     

     

填表说明:1.此表于开课前由主讲教师认真填写,经教研室主任审定,      

开课第一周向学生公布。      

2.此表一式三份,一份留教师,一份报教务处,一份入教      

师个人教学档案。      

     

     

       

       

       

教学进度(包括课程进度、各种教学环节的安排)        

     

     

23      

导论        

一、<![endif]>什么是马克思主义      

二、<![endif]>马克思主义的创立与发展      

三、<![endif]>马克思主义的鲜明特征      

四、<![endif]>马克思主义的当代价值      

五、<![endif]>自觉学习和运用马克思主义      

     

47      

第一章《世界的物质性及发展规律》        

第一节世界的多样性与物质统一性      

第二节事物的普遍联系和变化发展      

第三节唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法      

     

812      

第二章《实践与认识及其发展规律》        

第一节实践与认识      

第二节<![endif]>真理与价值      

第三节认识世界和改造世界      

     

1315      

第三章《人类社会及其发展规律》        

第一节人类社会的存在与发展      

第二节社会历史发展的动力      

第三节人民群众在历史发展中的作用      

     

1618      

第四章《资本主义的本质及规律》        

第一节商品经济和价值规律      

第二节<![endif]>资本主义经济制度的本质      

第三节<![endif]>资本主义政治制度和意识形态      

19      

第五、六章教师导读,学生自学为主        

第七章《共产主义崇高理想及其最终实现》        

第一节展望未来共产主义新社会      

第二节实现共产主义社会是历史发展的必然趋势      

第三节共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想      

20      

期末考试        

 

 

填表人签名:教研室主任签名:姜波  

 


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